Taller Plástico de Creatividad infantil
monitor: José Manuel García Hernández
PRESENTACIÓN
La infancia, como el punto de anclaje del individuo, es el momento de extender las posibilidades de interrelación y la conciencia de la propia actitud, intuición y capacidad, proporcionándoles herramientas para manifestar un comportamiento creativo en relación con el mundo que habitamos.
Favorecer la creatividad y la imaginación desde las edades más tempranas, a través de una pedagogía abierta a la formación de un pensamiento plural, ello implica un desarrollo del individuo hacia una conciencia más cercana del colectivo.
Este taller quiere ofrecer herramientas concretas para que sean ellos mismos los que busquen y encuentren la manifestación de su expresividad libre. Aprender ó reaprender de manera creativa la relación con las cosas, objetos, materiales, elementos y contextos, a través del juego como componente pedagógico.
Ampliar la noción de cuerpo, la noción de experiencia, de lo cotidiano, la percepción, la interacción, ampliar el sentido y el valor de “obra de arte”, transformar el uso del tiempo libre, conectar la creación y la vida, conectar con el envolvimiento cultural, social, urbano y natural. Proponer la desobstrucción del miedo al ridículo, de la diferencia y la singularidad, desobstruir la aprehensión relativa a lo desconocido, al inconsciente, al pensamiento crítico y a uno mismo y desobstruir lo que provoca autismo y egocentrismo.
DESTINATARIOS
Proponemos este taller a todas las escuelas de primaria y preescolares, presentándolo como actividad complementaria a la educación de los niños y niñas, e igualmente a los padres y familiares que deseen participar activamente como alumnos.
Un espacio pedagógico abierto, compartido y de encuentro. Un espacio, de partida o de reencuentro, para el desarrollo de la imaginación infantil como actitud creativa.
CONTENIDOS
Primer Bloque. “Ayer tuve un sueño”. Procesos creativos de expresión literaria y pictórica plástica
DURACIÓN DEL TALLER
La calendarización específica del taller será siempre programada conjuntamente con la escuela de acogida, en base a las necesidades de las actividades que en el centro se esté desarrollando.
Expongo, de manera general, cual es el tiempo que consideramos apropiado para el desarrollo de los contenidos del taller:
Primer Bimestre.
- Presentación y evaluación inicial, general y específica.
- Primer Bloque. Procesos creativos de expresión literaria y pictórica plástica.
- Evaluación formativa.
Segundo Bimestre.
- Presentación y evaluación inicial específica.
- Segundo Bloque. Procesos creativos de construcción tridimensional.
- Evaluación formativa.
Tercer Bimestre.
- Presentación y evaluación específica.
- Tercer Bloque. Procesos de expresión dinámica en el espacio.
- Fiesta de encuentro para la presentación de trabajos realizados.
- Evaluación formativa y cierre.
CONTACTO
Taller de creatividad para niños
José Manuel García Hernández (sillonrojo@gmail.com)
